Grundschule Haarhausen, eine Zukunftsschule mit Herz: Unser Leitbild und unsere Vision
An der Grundschule Haarhausen soll jedes Kind mit seiner ganzen Persönlichkeit gesehen, gestärkt und begleitet werden. Wir möchten eine Schule gestalten, in der Kinder nicht nur lernen, sondern werden dürfen, wer sie sind – eine Schule, die sie stark macht fürs Leben, voller Herz, Mut, Kreativität und Verantwortung.
Als „Zukunftsschule mit Herz” begleiten wir unsere Kinder so, dass sie die Fähigkeiten, Werte und Haltungen entwickeln können, die sie brauchen, um ihr Leben heute und morgen aktiv und verantwortungsvoll zu gestalten. Diese Vision ist im Dialog des gesamten Kollegiums entstanden und trägt alle unsere pädagogischen Entscheidungen.
Dabei geht es uns nicht nur um Wissen, sondern um die Entwicklung von Kompetenzen für die Zukunft: ein sicheres Fundament in Lesen, Schreiben und Rechnen, ein verantwortungsvoller Umgang mit digitalen Medien, soziale und emotionale Stärke, Eigenständigkeit, Naturverbundenheit, Demokratiebildung, Kreativität sowie Gesundheit und kritisches Denken.
Unser Leitgedanke
„Kinder sind keine Fässer, die gefüllt, sondern Feuer, die entfacht werden wollen.” – François Rabelais
Dieser Satz beschreibt unsere pädagogische Haltung. Wir sehen jedes Kind nicht als Gefäß, das mit Wissen befüllt werden muss, sondern als einzigartigen Menschen mit eigener Neugier, eigenen Stärken und einer Leidenschaft für das Entdecken. Unsere Aufgabe ist es, diese Leidenschaft zu wecken und lebendig zu halten.
Unsere drei Kernwerte
Unser Schulalltag wird von drei Kernwerten getragen, die das gesamte Kollegium gemeinsam beschlossen hat. Sie gelten für alle in unserer Schulgemeinschaft – Kinder, Mitarbeitende und Eltern gleichermaßen:
Individualität – Jede Persönlichkeit, jedes Talent, jede Biografie wird wahrgenommen und gezielt gefördert. Offenes und differenziertes Arbeiten ist bei uns keine Zusatzmethode, sondern Grundhaltung.
Selbstständigkeit – Kinder und Erwachsene handeln eigenverantwortlich, treffen Entscheidungen und stehen dazu. Wir geben Raum, anstatt vorzugeben, und trauen unseren Kindern zu, aus Fehlern zu wachsen.
Respekt & Wertschätzung – Wir feiern Vielfalt, lösen Konflikte gewaltfrei und begegnen einander zugewandt und auf Augenhöhe – im Miteinander von Kindern, Team und Familien.
Unser Bild vom Kind
Jedes Kind, das zu uns kommt, bringt seine eigene Geschichte, seine eigenen Stärken und seine eigene Art zu lernen mit. Kinder brauchen verlässliche Beziehungen, um Vertrauen in sich selbst und andere zu entwickeln. Sie sind kompetente Lerner:innen, die aktiv Sinn konstruieren und lernen durch Handeln und Ausprobieren. Und sie haben eine eigene Stimme in unserem demokratischen Schulsystem – ihre Meinung wird gehört.
Daraus folgt unsere Haltung als pädagogisches Team: Wir verstehen uns nicht als reine Wissensvermittler:innen, sondern als Coach, Impulsgeber:in, Vertrauensperson und Lernpartner:in, die Kinder begleiten, statt ihnen den Weg vorzugeben.
Woher wir kommen
Seit 2004 lernen Kinder bei uns jahrgangsübergreifend – Ältere mit Jüngeren, jedes Kind in seinem eigenen Tempo. Diese frühe Entscheidung des Kollegiums prägt unsere Haltung bis heute: Wir schauen nicht auf den Jahrgang, sondern auf das Kind. 2012 wurden wir eine der ersten Schulen des Gemeinsamen Lernens in Wuppertal. Auf diesem Fundament bauen wir seit 2024 mit neuen Schulentwicklungsprozessen weiter auf – immer mit demselben Grundgedanken: Kinder lernen, wenn man ihnen etwas zutraut.
Zusammengefasst mit Unterstützung durch KI